Ministério da Educação aprova nova escola politécnica em Sines
Após a aprovação, o Politécnico avança para a revisão de seus estatutos, elaborando os estatutos provisórios e formando a comissão instaladora que será responsável pela gestão do processo da nova escola. A futura unidade orgânica se concentrará nas áreas de sustentabilidade, indústria e tecnologias digitais.
O Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI) deu luz verde à criação de uma nova escola superior do Politécnico de Setúbal (IPS) em Sines, um projeto que vem sendo desenvolvido desde 2021 e que se destaca pelo “caráter estruturante” para o futuro da sub-região do Alentejo Litoral.
A nova unidade orgânica, a sexta criada pelo IPS, será denominada Escola Superior de Sustentabilidade, Indústria e Tecnologias Digitais.
Com uma abordagem interdisciplinar, a escola pretende atender à demanda por profissionais “altamente qualificados” nas infraestruturas logísticas, energéticas, digitais e industriais existentes na região, com relevância tanto nacional quanto internacional.
Ângela Lemos, presidente do IPS, afirma que essa decisão fortalece as condições para “aprofundar a ligação do IPS ao tecido econômico e social do Alentejo Litoral, promovendo a transferência de conhecimento e inovação para setores estratégicos como a energia, a logística e a indústria, atraindo talentos qualificados e contribuindo para o fortalecimento do sistema científico, tecnológico e produtivo nacional”.
A implementação do projeto permitirá, pela primeira vez, uma oferta continuada de Ensino Superior público no Alentejo Litoral, com uma ampla variedade de formações, que incluem microcredenciais, cursos técnicos superiores profissionais (CTeSP), licenciaturas, pós-graduações, mestrados e, inclusive, a possibilidade de programas de doutoramento, voltados para enfrentar os desafios da transição logística, energética, digital e industrial da região.
Em comunicado, o IPS afirmou que pretende proporcionar aos futuros alunos “um modelo de ensino baseado nos princípios da internacionalização, inovação pedagógica, bem-estar acadêmico e integração em contextos reais de aprendizagem”, em colaboração com suas unidades de pesquisa e a aliança universitária europeia E³UDRES², da qual é membro fundador.
O projeto foi precedido por um estudo estratégico de viabilidade, “posteriormente consolidado por meio de consultas internas e externas que envolveram entidades públicas, empresas, associações e parceiros regionais e internacionais”.
Ângela Lemos ressaltou a “articulação estratégica” com a Câmara Municipal de Sines, que cedeu terrenos para a construção da residência de estudantes, atualmente em desenvolvimento e cuja conclusão está prevista para 2026, oferecendo cerca de 50 camas. A autarquia também assegura o terreno para as instalações da futura escola, comprometendo-se em cofinanciar a sua construção.
Com a aprovação governamental, o IPS passa agora a revisar seus estatutos e construir os estatutos provisórios da escola, além de constituir uma comissão instaladora responsável pela gestão do processo de preparação e implementação da futura Escola Superior de Sustentabilidade, Indústria e Tecnologias Digitais.
